想要搞定英文写作？秘诀就是重“过程”，轻“结果”！

很多家长可能都会有这样的疑问，孩子词汇背了不少，语法练习做了一大堆，可临到考试或者作文比赛，孩子却吭哧吭哧怎么也写不出来。
　　即使依葫芦画瓢仿照例文改写，也显得生硬死板没有真情实感，而遇到没有例文的自由写作题，更是不知从何下手。
　　为什么写作如此困难
　　究其原因，除了平时缺乏语言的积累外，还在于孩子没有得到足够科学系统的写作训练。
　　试想一下我们的英文写作过程，老师布置一篇任务，要求学生写出言之有物，有理有据并且没有词汇和语法错误的文章，学生开始硬着头皮写，听天由命等待老师打分反馈。
　　仿佛要求一个人从平地一步到位直接建起一座高楼，这对刚刚接触外语写作的学生们来讲，势必是相当困难的。我们的学生不要说肚子里有货倒不出来，甚至很多同学连搭建“高楼”的材料和工具都根本没有准备好。
　　而在“搭建”的过程中，只得到了一个分数，并没有得到经验和技能的积累提升，下次再次遇到写作任务时依然没有准备好。
　　我们今天就来谈一谈如何通过过程写作法训练提升写作能力。
　　什么是过程写作法?
　　过程写作法是把英语写作的重点放在写作过程的一种方法，区别于结果写作法，它强调学生在写作过程当中的修改和完善，通过互动，编辑，改写等过程切实提高孩子的写作认知，开发写作潜能。
　　为什么采用过程写作法?
　　传统的结果写作法只关注学生的写作成果。仅仅看重学生“写了什么，写的是否正确”。教师花费大量时间精力批改学生作文当中出现的语法、句型结构甚至是拼写错误，但结果却不尽人意，当学生看到满篇作文的错误批注时，反而失去了写作的信心和兴趣，对写作更加不知所措，抵触反感。
　　而过程写作法更加关注学生“怎么写，取得了哪些进步”，能够关联学生自身的写作经历，以此激发学生的写作兴趣，使学生在写作过程当中更加积极、主动。同时也更加符合真实写作的循序渐进的过程。
　　如何使用过程写作法?
　　要想获得过程写作法的神秘力量，只要记住POWER就可以了，对就是力量P-O-W-E-R的power。让我们分别来看一看这五步代表着什么吧。
　　1、P - Planning 准备阶段
　　一些学生经常抱怨不知道写什么，这时候家长可以协助通过头脑风暴绘制思维导图的方式列出3-5个话题，让孩子从中选定自己最感兴趣的话题就可以了。
　　除了选择话题外，在计划阶段，我们还需要确认写作的目的、形式和目标读者，进而选定合适的文体以及突出的观点。最后根据所选的话题和写作功能来确定写作的中心思想并根据需求收集可能用到的词汇、信息、语法句型等等。
　　2、O - Organizing 组织阶段
　　在这一阶段中我们需要根据前一个阶段收集来的材料、信息、词汇和句型来梳理一个我们文章的框架。在这一阶段暂时不要求考虑正确的拼写和标点符号的使用，只需要把我们的想法和思路去写出来就可以了。
　　3、W - Writing 写作阶段
　　有了前两个阶段充分的准备工作，相信在第三个阶段下笔时一定就顺畅许多了。这一阶段的写作根据我们在前两个阶段所整理的例子，描述，句式等，将大纲填充为完整的有血有肉的文章。
　　和结果写作法不同，在过程写作法当中，语法及词汇的绝对精准并不是最终及最重要的目的，过程写作法更强调该阶段的内容，例证以及观点是否详实有力。
　　4、E - Editing 校订阶段
　　该阶段主要是检查文中存在的拼写，语法，标点等细节性错误。
　　该阶段如爸爸妈妈英语水平有限也不需要过度担心，我们可以邀请孩子和其他同学交换作文批改，在互相批改过程中也是互相学习和提醒自己避免常见错误的好机会。
　　如果条件不具备，也没关系，家长们可以借助发达的网络和技术来实现这一点。
　　国内例如，有道词典手机版，批改网等等渠道都提供免费英语作文批改服务，还可以借助语音输入功能让孩子自行把英文作文朗读转化为文字，在过程中又练习了阅读。
　　微软公司出品的微软小英甚至还提供手写作文拍照直接扫描识别文字上传，也是非常便利的选择。
　　而有一定英语基础的学员及家长还可以尝试Grammarly以及剑桥大学的英语作文批改平台Write and Improve等等。
　　需要家长注意的是，在过程写作法中，我们所关注的不是孩子犯了多少错误，而是提升和改进了多少。
　　目标是学会如何写的更好，而不是找出毛病来指责孩子。所以在校订过程当中，除了标记出来可以改进的点，还可以圈画出优秀词句和进步的地方。
　　5、R - Revising 改写阶段
　　正如前文所提到的，作文的完成不代表写作过程的结束。针对已经批注的文章，我们还需要进行不断地完善，反复修订后得到一篇理想的文章。该阶段如有必要，可和第四个阶段，校订阶段一起重复进行数次。
　　最后总结
　　今天我们探讨了为什么英语写作如此困难，什么是过程写作法，为什么选择过程写作法，以及如何使用过程写作法来提升英语写作能力。
　　还记得它的神奇POWER吗?
　　P，准备阶段，O组织阶段，W写作阶段，E校订阶段，R改写阶段。
　　深受各年龄段孩子们喜爱的《哈利波特》丛书作者J.K. 罗琳女士曾经说过：没有一位作家天生擅长写作，也没有任何一位名家可以一气呵成完成任何一部惊世巨著。
　　真实自然的写作过程就是不断积累，不断练习，不断完善的过程。
　　希望各位学员和家长通过今天的节目能够了解到过程写作法的神奇POWER，更加自信更加流畅地写出自己满意的文章。